ГКОУ РО "Шахтинская специальная школа-интернат №16" - План - график мероприятий (дорожная карта) на 2017-2018 учебный год

План - график мероприятий (дорожная карта) на 2017-2018 учебный год по обеспечению введения и реализации ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальной недостаточностью).

Цель:создание условий (организационно-методических и научно-методических, материально-технических для введения и реализации ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальной недостаточностью) в ГКОУ РО «Шахтинская специальная школа-интернат №16»

Задачи:

· обеспечить адаптацию педагогического коллектива школы-интерната к изменениям, связанными с введением ФГОС у/о;

· определить оптимальное содержание образования обучающихся с учетом требований современного общества к выпускнику начальной школы;

· ввести блок внеурочной деятельности.

Функциональные обязанности администрации:

-определение цели, задачи;

-создание рабочей группы;

-составление дорожной карты;

-информирование педагогической и родительской общественности о работе школы-интерната по введению ФГОС у/о;

-формирование нормативно - правовой базы школы;

-написание адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальной недостаточностью) в рамках перехода на ФГОС у/о;

-работа по изменению школьной инфраструктуры;

-анализ результатов введения ФГОС у/о

Функциональные обязанности учителя 1 класса:

-написание рабочих программ в рамках перехода на ФГОС у/о;

-участие в написании адаптированной основнойобщеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальной недостаточностью);

-освоение УМК;

-образовательная деятельность в классе по АООП образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальной недостаточностью);

-мониторинг результатов освоения программы;

-корректирование работы;

-анализ результатов работы.

Функциональные обязанности методического объединения учителей начальных классов:

-создание системы методической работы, обеспечивающей сопровождение введения ФГОС у/о;

-участие в написании адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальной недостаточностью);

-анализ результатов работы.

Функциональные обязанности специалистов психолого-педагогического сопровождения:

-участие в написании адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальной недостаточностью);

-написание совместного плана Службы сопровождения;

-мониторинг результатов сформированности БУД;

-корректирование работы;

-анализ результатов работы;

-формирование методических рекомендаций для педагогов, родителей при переходе на ФГОС у/о.

Функциональные обязанности воспитателя:

-участие в написании адаптированной основной образовательной программы ФГОС у/о;

-адаптация рабочих программ по основным направлениям внеурочной деятельности;

-мониторинг результатов освоения программ внеурочной деятельности;

-корректирование работы;

-анализ результатов экспериментальной работы.

Форма представления результатов: отчет о работе по введению ФГОС у/о

*Мероприятия*		*Сроки*	*Ответственные*	*Ожидаемые* *результаты*
1.Нормативно-правовое обеспечение ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (далее ФГОС у/о)
1	Разработка и утверждение плана мероприятий по обеспечению введения ФГОС у/о	май 2017 год	зам. директора по УВР и зам. директора ВР Руководитель МО начальных классов.	план реализации ФГОС у/о
1.2	Корректировка банка данных нормативно-правовых документов федерального, регионального уровней, регламентирующих введение и реализацию ФГОС у/о	в течение учебного года	зам. директора по УВР и зам. директора ВР	создание банка данных нормативно-правовых документов федерального, регионального уровней, регламентирующих введение и реализацию ФГОС у/о, использование в качестве руководства в практической деятельности
1.3	Подготовка и корректировка локальных актов, регламентирующих введение ФГОС у/о, доведение нормативных документов до сведения всех заинтересованных лиц.	в течение учебного года	директор зам. директора по УВР и зам. директора ВР Руководитель МО начальных классов	приведение локальных актов ОУ в соответствие с документами, регламентирующими введение ФГОС у/о с сентября 2016 года
1.4	Определение необходимой методической литературы, пособий для использования в образовательном процессе в соответствии с ФГОС у/о	в течение учебного года по мере поступления	зам. директора по УВР и зам. директора ВР библиотекарь	создание банка данных пособий и материалов, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС у/о.
1.5	Корректировка адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС у/о	май-август 2017	зам. директора по УВР и зам. директора ВР Руководитель МО начальных классов	адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС у/о
1.6	Организация работы по формированию штатного расписания в соответствии с САНПИН	июнь-август 2017 года	директор	утверждённое штатное расписание
1.7	Формирование учебного плана в соответствии с требованиями ФГОС у/о (1-2 класс)	июнь 2017 года	зам. директора по УВР и зам. директора ВР	учебный план на 2017-2018 учебный год
1.8.	Разработка и утверждение рабочих программ по учебным предметам в соответствии с требованиями ФГОС у/о (1,2 класс)	июнь-август 2017	зам. директора по УВР Руководитель МО начальных классов	рабочие программы по учебным предметам
2.Организационное и аналитическое обеспечение ФГОС у/о
2.1	Работа творческой группы по обеспечению введения ФГОС у/о в ОУ (далее – Рабочая группа)	март 2017	директор	создание Рабочей группы.
2.2.	Организация деятельности Рабочей группы по введению ФГОС у/о 1-2 класс	в течение учебного года	председатель Рабочей группы Руководитель МО начальных классов.	план деятельности Рабочей группы.
2.3	Оценка соответствия условий реализации АООП образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальной недостаточностью) требованиям ФГОС у/о: психолого-педагогических, кадровых, материально-технических, финансовых	Март-апрель 2017	председатель Рабочей группы	аналитическая справка по мониторингу условий реализации ФГОС у/о.
2.4.	Мониторинг образовательных потребностей и профессиональных затруднений педагогов ОУ в связи с введением ФГОС у/о	Март-апрель 2017	зам. директора по УВР	внесение изменений в план повышения квалификации педагогов ОУ.
2.5	Проведение инструктивно-методических совещаний по ознакомлению с нормативно-правовыми документами, регулирующими введение ФГОС у/о	в течение учебного года	зам. директора по УВР Руководитель МО начальных классов	доведение нормативных документов до сведения всех работников ОУ
2.7	Проведение мониторинга готовности и достаточности условий к введению ФГОС у/о	июнь 2017 года	зам. директора по УВР и зам. директора ВР Руководитель МО начальных классов	создание условий реализации ФГОС у/о в ОУ
3. Методическое обеспечение введения ФГОС у/о
3.1	Повышение профессиональной компетентности педагогов по вопросам введения ФГОС у/о через разные формы методической работы: цикл семинаров, тематических консультаций, мастер-классов, открытых просмотров и т.д.	в течение учебного года	зам. директора по УВР и зам. директора ВР Руководитель МО начальных классов	усвоение педагогами основных положений ФГОС у/о
3.2	Определение перечня методических пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС у/о	в течение учебного года	председатель Рабочей группы	составление перечня методических пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС у/о (на основе реестра)
3.3	Методическое сопровождение введения ФГОС у/о	в течение учебного года	зам. директора по УВР Руководитель МО начальных классов	ликвидация профессиональных затруднений по введению ФГОС у/о
4. Кадровое обеспечение введения ФГОС у/о
4.1.	Обеспечение поэтапного повышения квалификации педагогических и управленческих кадров по вопросам реализации ФГОС у/о	в течение учебного года	зам. директора по УВР зам. директора ВР председатель МО.	участие педагогических и управленческих кадров в курсах повышения квалификации
4.2	Анализ выявленных кадровых потребностей и учет их при организации образовательного процесса и обеспечении методического сопровождения.	в течение учебного года	директор зам. директора по УВР зам. директора ВР	создание индивидуальных маршрутов методического сопровождения педагогов
4.3	Повышение квалификации педагогических работников через систему внутреннего обучения	в течение учебного года	зам. директора по УВР зам. директора ВР председатель МО	самообразование педагогов с учетом введения ФГОС у/о, обучающие семинары
5. Информационное обеспечение введения ФГОС у/о
5.1	Организация доступа педагогов к электронным образовательным ресурсам Интернет, к работе с сайтом	в течение учебного года	ответственный за работу сайта ОУ	создание условий для оперативной ликвидации профессиональных затруднений
5.2	Информирование педагогов, родителей (законных представителей) и всех заинтересованных лиц о нормативно-правовых и программно-методических документах по введению ФГОС у/о через разные формы: сайт ОУ, буклеты, информационные стенды, совещания, родительские собрания и пр.	в течение учебного года	председатель Рабочей группы, ответственный за работу сайта ОУ	обеспечение публичной отчетности о ходе и результатах введения ФГОС у/о
5.3	Изучение общественного мнения по вопросам введения нового стандарта в содержание адаптированной основной общеобразовательной программы образованияобучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальной недостаточностью), в том числе через сайт ОУ	в течение учебного года	Руководитель МО начальных классов, председатель Рабочей группы	коррекция образовательного процесса ОУ.
6. Психолого-педагогическое обеспечение введения ФГОС у/о
6.1	Реализация моделей психолого-педагогического обеспечениявведения ФГОС у/о	2017-2018 учебный год	Руководитель МО начальных классов, Специалисты психолого-педагогической службы	создание эффективно функционирующей модели
7. Финансово-экономическое обеспечение введения ФГОСу/о
7.1	Распределение финансовых затрат ОУ (объем, направление) на подготовку и переход на ФГОС у/о	Апрель 2017	зам. директора по АХЧ	план закупок
7.2	Определение необходимых средств обучения и воспитания (в том числе технических), материалов (в том числе расходных), в соответствии с основными видами детской деятельности и требованиями ФГОС у/о	Апрель-май 2017	директор, зам. директора по УВР, зам. директора по АХЧ.	оформление заказов через заявки
7.3	Оснащение образовательного пространства средствами обучения и воспитания (в том числе техническими), материалами (в том числе расходными, в соответствии с требованиями ФГОС у/о	В течении года	директор, зам. директора по АХР.	создание образовательного пространства в соответствии с требованиями ФГОС у/о